一、开放性题

　　所谓开放性题即题目本身提问简单，但涉及的内容很广泛，考生易于回答，但不易引起考生之间的争论，类似于结构化题目。主要考察考生的思维是否清晰、逻辑是否严密、是否有条理性，同时考察考生回答是否有针对性、新颖、全面。

　　例：当前青少年犯罪呈上升趋势，引起了社会的普遍关注，你如何看待这一现象?并谈谈你对这一问题的解决思路和措施。

　　1.按序号每个人用3分钟时间宣读拟定的提纲并陈述自己的观点。 2.然后进行自由发言和讨论,时间35分钟。 3.最后，小组对讨论的问题达成一个一致的意见，由小组选派一名代表在讨论结束后向主考官报告讨论情况和结果。

　　答题思路：结合结构化面试的综合分析题型：提出观点——分析原因(分情况)——提出解决办法

　　应对策略：此类题目没有标准答案，完全根据个人主观认知回答，也可以借助、总结前面考生观点，只要条理清晰、语言流畅、观点明确清晰、措施合理可行即可，如果再有个人独到见解、新颖观点为佳。

　　重点突破：

　　1、是否全面 2、是否具有概括性、简洁

　　3、是否具有针对性4、是否有新观点、独到见解

　　二、两难题

　　顾名思义，需要考生在两个都具有利弊的观点或事件中选择一个，然后进行充分的论证，说服对方的过程。此类题目主要考察考生的语言组织能力、逻辑思维能力和说服力。但是，此种类型的题目需要注意两种备选答案具有同等程度的利弊，不能存在其中一个答案比另一个答案有很明显的选择性优势。

　　例：假设您是市政府信息处的工作人员。信息处的重要职责是将关于本市政治、经济、生活等方面的重要信息每日摘要向市领导呈报。下面有两条信息： 信息一：某居民小区原有一个菜市场，在前一阶段的全市拆除违章建筑大行动中被拆除了。市政府一直没有重新给菜市场安排场地。这样，该小区的居民就要到距离小区很远的其他菜市场买菜，给居民尤其是家中仅有老人的，生活带来极大的不便。居民呼吁市政府尽快解决该问题。

　　信息二：本市有一家国有企业，常年来一直亏损，开不出工资。本年初新厂长及领导班子上任后，通过完善内部管理，改变经营思路，半年多时间使企业扭亏为盈，成为本市利税大户。现在这家企业在银行贷款方面遇到了困难，该企业向市政府请求帮助，这笔贷款关系到这家企业的新项目是否能够投产。

　　由于各种原因，上述两条信息只能报一条给领导。

　　1.请问，您认为应该将哪一条信息报给市领导?理由是什么?

　　2.各小组成员发表自己的意见，对于不同的观点进行辩论后得出一个统一的意见。

　　3.然后选举一位代表，汇报你们小组的意见，并阐述你们做出这种选择的原因。

　　答题思路：开门见山的摆明观点——分析原因(论据)——完善型建议(措施)。

　　应对策略：此类题目要在二者中选择一，且论证要充分，不可为了反驳而反驳。无论持何种观点，其论据须具有说服力。且此类题目容易引起激烈的讨论、冲突，考生须克制，做到有理、有据。须促使小组达成一致观点。

　　重点突破：

　　1、语言表达能力。 2、说服别人的技巧。 3、善于概括，引领，使争议缩小，观点趋于一致。

　　三、多项选择题

　　多选式题目是让考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。这种问题主要考查考生分析问题、抓住问题本质等方面的能力。

　　例1：近年来，腐败现象引起广大人民群众的强烈不满，成为社会舆论的热点问题。导致腐败现象滋生蔓延的原因很多，有的群众归纳了十个方面问题：

　　1.随着改革开放的深入发展，西方不健康思潮涌入我国，给人们以消极的影响。

　　2. 中国传统封建意识中的“做大官发大财”、“当官做老爷”意识复苏，一些干部“为人民服务”思想淡化。

　　3. 市场经济的负效应诱发了“一切向钱看”，导致拜金主义和个人主义泛滥。

　　4. 谁都恨腐败，但对反腐败问题无能为力，有时自觉或不自觉地参与了腐败行为，从而助长了腐败问题的蔓延。

　　5. 所谓“衣食足则知廉耻，仓禀实则知礼节”，由于现在是社会主义初级阶段，商品经济发展还不充分，人民的物质生活水平不高，贫富差距拉大，造成“笑贫不笑娼”等畸形心态。

　　6. 政治思想教育跟不上，从而形成“一手硬一手软”的现象;对我党我军的光荣传统，不敢理直气壮地宣传。

　　7. 国家在惩治腐败问题上，政策太宽，打击不力，人们反腐败信心不足。

　　8. 还有一种说法认为腐败是任何社会都具有的共同特质，是人类社会无法消除和扼制的。

　　9. 与商品市场经济发展配套的相适应的民主制度与法律法规不健全。

　　10. 十年动乱时期国家穷、人民穷，腐败现象少;现在国富民康，所谓“富贵思淫欲”，这助长了腐败问题的蔓延。

　　请问：你认为上述十个问题中，哪三项是导致腐败现象滋生蔓延的主要原因(只准列举三项)?并陈述你的理由。

　　二、问题与要求

　　1. 请考生认真读题，并准备发言提纲，时间5分钟。

　　2. 依照抽签顺序小组每位考生依次发言表明观点并陈述理由，时间5分钟。

　　3. 考生进入自由讨论，并须达成一致意见，时间30分钟。

　　4. 小组推举一位代表进行总结陈辞，时间5分钟。

　　例2：四川省委、省政府提出9条亲民惠民政策：

　　1. 畅通群众反映问题渠道。 2. 搞好社会主义新农村建设，加强农业基础设施建设。 3. 加强教育改革，维护教育公平，解决读书难问题。 4. 加强医疗卫生改革，解决看病难的问题。 5. 加强扶贫济困工作。 6. 发展特色农业，发展支柱经济产业。 7. 鼓励非公有制经济发展。 8. 加强社会治安综合治理。 9. 进一步扩大就业规模。

　　问题：请根据轻重缓紧原则，确定这9项工作的排序，并说明你的观点和理由。

　　答题思路：多选题：思路1：选择结果——宏观依据(本质)——选项的理由

　　思路2：宏观归类(本质)——选择的标准——选择结果

　　排序题：宏观归类(本质)——确定排序标准(重要程度)——确定顺序(说明原因)

　　应对策略：此类试题的备选项较多，往往也没有标准答案，需要考生事先确定排序原则和方法，明确分类标准，进行选项归类。如:把握关键环节、关键事务、紧急事件，遵循重急轻缓的原则，考虑不同职位的特征需求等。发言时，先开门见山的说明自己的排序原则或方法，点出自己认为的顺序或观点，然后简炼地说明原因。做到言简意赅、观点突出、条理清晰。

　　重点突破：

　　1、是否有概括归纳，提炼问题本质的能力;2、条理是否清晰、论据是否有理有据;3、观点是否突出、是否具有说服力

　　四、资源争夺型

　　资源争夺型题目一般是在指定角色的无领导小组讨论中，让处于同等地位的考生就有限的资源进行分配，从而考查考生的语言表达能力、概括或总结能力、说服力、发言的积极性和反应的灵敏性等。要想获得更多的资源，自己必须有理有据，必须能说服他人，所以此类问题能引起考生的充分辩论，也有利于考官对考生的评价，只是对试题的要求较高。

　　例：星星公司是一家以生物化工为主要业务领域的民营企业。公司创立于1994年，到今天已经发展成为总资产1.5亿元，拥有职工480人，在全国设有6家销售代表处的现代化企业。由于2002年的业绩比上一年有显著的增长，董事会决定拿出100万元作为年终奖金。公司的最高执行管理机构决定由你和在座的几位人员组成的管理委员会起草年终奖金分配方案用于高层管理人员参考。经事先了解，各部门员工对这笔奖金的分配存在以下想法：

　　销售部门：认为本部门为今年的业绩做出了最直接也是最大的贡献。因此，销售部门的员工应拿到最高奖金。

　　市场部门：认为公司今年的业绩与本部门出色的市场分析预测能力和营销企划有极大的关系。因此，市场平均奖金应显著高于公司平均水平。

　　生产部门：认为在今年订单激增，而人员和设备的落实相对滞后的情况下，生产部门全面保证了按时，按量，保质的完成了生产任务，从未因生产问题而影响交货时间。由于质量控制得力，产品不合格率比上一年降低了30%。因此，生产部门员工的平均工资应当显著高于全公司平均水平。

　　研发部门：认为今年的销售业绩中，有47.3%靠今年新研制出的产品获得。这部分销售额的毛利润高达70%。因此，研发部门员工应拿到最高奖金。

　　职能部门：认为在行政保卫部，计划财政部和人力资源部人员不变，业务量显著增加的情况下，公司运转正常，日常工作没有受到影响。这与职能部门员工的努力是密不可分的。因此职能部门员工平均奖金应当不低于全公司平均水平。

　　可以看出，这些想法是不可能同时满足的。今天的会议主题就是讨论奖金分配方案。因为下午就要向董事会汇报奖金分配思路与执行方案，所以，必须在本次会议做出决定。 每位考生被指定担任其中一个部门的负责人，为本部门争取最有利的奖金分配方案。请你首先用5分钟的时间，提出你认为合理的奖金分配方案和主要理由。在此期间，请不要相互讨论。在考官说“讨论开始”之后进行自由讨论，讨论时间为40分钟。在讨论开始时前每个人首先轮流用5分钟时间阐述自己的观点。

　　注意：每人每次发言时间不要超过3分钟，而对发言次数不做限制。在讨论期间，你们的任务是：

　　1.整个小组形成一个决议，即今年的年终奖金如何分配;

　　2.小组选派一名代表在讨论结束后向考官报告讨论情况和结果。时间为5分钟。

　　答题思路：开门见山的围绕任务寻找充分的论据。

　　应对策略：此类题目存在较大的争论性，没有对错之分，可以就自己的支持的论据与组员进行积讨论，使己方的利益对大化，但须不断的约束、促使小组寻找一个大家都接受的解决办法。不可使矛盾激化，无法统一意见。

　　重点突破：

　　1、语言表达能力。 2、说服别人的技巧。

　　3、发言的积极性、灵活性。 4、善于概括，引领，使争议缩小，观点趋于一致。

　　五、操作

　　操作性问题是指考试时给考生一些材料，工具或者道具，让他们利用所给的这些材料，设计和制造出一个或一些由考官指定的物体来，主要是考查考生的主动性，合作能力以及在一项实际操作任务中所充当的角色特点。这类题目一般出现在技术性比较强的行业领域里，比如计算机网络工程，还有图片设计或者其他需要实际动手操作的职业。

　　例：“空中坠蛋”题：要求小组完成“将鸡蛋从2米高的地方落下，并保证蛋不碎”。材料有：鸡蛋一只，小气球一只，塑料袋一只，竹签4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6条。操作程序：考官把上述所说材料发给小组成员，而后让考生在25分钟内将鸡蛋从空中放下，为了不使鸡蛋摔破，可以用所给的材料来设计保护伞。事后讨论：你们组的创意是怎么得来的?在小组合作过程中大家的协调程度如何?

　　应对策略：此类题目主要考察考生的动手能力，只要能在规定时间做完即可。

　　重点突破：

　　1、分工、组织协调能力。2、节约资源、讲求效率。 3、动手能力。