选调生行测资料分析备考：“平均量”与“年均增长量”
[导读] 选调生考试行测需要进行知识点完善，重点难点梳理。国培选调生网为帮助考生更好的备考行测考试，为大家整理了选调生行测指导之考指导之资料分析阅读技巧，助力考生顺利通
选调生考试行测需要进行知识点完善，重点难点梳理。国培选调生网为帮助考生更好的备考行测考试，为大家整理了选调生行测指导之考指导之资料分析阅读技巧，助力考生顺利通过选调生考试。
在考试中，有许多考生对于“平均量”与“年均增长量”却时有混淆。下面国培教育专家通过对一个题目的分析对比让广大考生明白其区别所在。
2010-2014年 棉花产量(单位：万吨)
问题①：2010-2014年，棉花平均每年产量为多少万吨?
问题②：2010-2014年，棉花产量平均每年增长多少万吨?
国培分析：两个问题问法非常接近，都是对一个时间段棉花产品进行讨论，这也是很多考生容易混淆的原因所在。请广大考生注意，相比较问题①，在问题②中出现了“增长”两个字眼，并且后带单位，因此考查的是“年均增长量”的概念，而问题①中则考查的即为“平均量”的概念。
通过对以上两个问题的分析对比，希望广大考生能够区别出这两个概念。只要在问法中出现“平均”字眼，那么要么就是在考查“平均量”以及相关概念，要么考查“年均增长”相关概念。如果问法中不仅出现“平均”还出现“增长”概念，那么无疑就是在考查“年均增长”这个概念了。国培教育专家希望广大考生根据上述的判别方式，能在考试中立即区分两者的区别，第一时间列出相应的公式，快速找出正确答案。
