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国培事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试!今天为大家带来言语理解与表达题库之言语理解考试练习题(466)。希望可以帮助各位考生顺利备考!

阅读以下文字，回答1~5题：

基因污染是环保新概念。这个概念的形成和提出具有深远的意义，它反映了人类的预警意识，生物繁殖的本质是基因复制，而基因污染是在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因。这些外来基因可随被污染生物的繁殖得到增殖，再随被污染生物的[1]而发生[2]。因此基因污染是唯一一种可以不断增殖和扩散的污染，而且无法清除。

现在已推广的几十种基因工程作物在审批时都认真考虑过它们的安全性，但事实证明过去的认识有局限性，更缺乏长期的数据。为了争夺市场，各生物工程公司过早地向田间释放转基因作物，来不及充分考虑和进行对人体、特别是对环境长期影响的研究。发展中国家则寄希望于转基因食物能够解决所面临的粮荒问题。有人认为发达国家在企图利用发展中国家进行新作物的安全试验。

自从掌握了对生物基因进行手术的技能，人类就学会了被一些人斥之为“任意篡改上帝作品”的本领。这些“作品”已经不只是密封在实验室的试管内，它们早已散播在几千万公顷的土地上，那就是基因工程农业作物。的确，我们现在所有的传统栽培作物和家养动物，它们与原先的生物种类都已有很大的不同，基因都有所改造。从这个意义上讲，基因改造并非是什么新鲜东西。人类的远祖从几千年前掌握农业生产技术开始，就不断地对农作物和家畜、家禽进行基因改造，但这并不能说明基因工程农业生物与传统农业生物没有本质区别。传统农业生物通过染色体重组发生的基因交换基本上是按生物自身许可的规律进行，而基因工程作物或动物则是“移植”了人工设计和装配的与某些特定性状有关的基因，使它们能在相对短的时间内获得预期的新性状。基因工程生物还有一点非常特别，就是“移植”的基因可以来自任何生物，完全打破物种原有屏障“强制性”“移植”，这个过程在自然状态下是极少可能或根本不可能发生的，在自然状态下，西红柿绝对不会有鱼类的基因，玉米也绝对不会有萤火虫的基因。因此从生物安全性这一角度分析，基因工程生物与传统杂交生物是不能划等号的;而过去对基因工程食物所得出的“实质等同性”评价原则是不全面的。

地球现在已发现和未发现的生物物种有一千多万种，其各自独特的基因是在30亿年地球生命进化过程中形成的。天然的生物基因库是人类的巨大宝藏，也维系着人类自身的命运。令人担忧的是，我们现在还能守住这个地球上最后一片“净土”吗?

1.填入[1][2]中恰当的词语是：

A.传播 扩散 B.传递 扩散

C.传播 扩展 D.传递 扩展

2.下列对“基因污染”的理解，最准确的一项是：

A.基因污染是人类对环境的预警意识的环保新概念

B.基因污染是在天然生物物种基因中掺进人工重组的基因

C.基因污染是唯一可不断增殖扩散且无法清除的污染

D.基因污染是天然物种掺进人工重组基因而不断增殖扩散的污染

3.“任意篡改上帝作品”在文中的实际含义是：

A.是指散播在土地上的基因工程农业作物

B.物种移植了人工设计和装配的某些与特定性状有关的基因而在短期内获得预期新性状

C.人类从远古到今天，不断对作物和家畜、家禽进行基因改造，致使所有传统栽培作物和家养动物与原先的生物种类都已有很大不同

D.科研人员在实验室内，用科技手段改变了物种的性质和状态

4.下列不能成为基因污染原因的一项是：

A.各生物工程公司为了争夺市场，过早地向田间释放转基因作物

B.发达国家利用发展中国家进行新作物的安全试验，造成了基因污染

C.基因工程作物对生物作强制移植，完全打破了物种原有的屏障，破坏了生物原有的基因

D.人类在发展基因工程作物时没有充分考虑对人体和环境可能产生的长期影响，此方面研究有很大的欠缺

5.根据文章提供的信息，以下推断正确的一项是：

A.发达国家利用发展中国家解决粮荒问题进行基因工程作物对人体和环境影响的试验，这已被广泛确认

B.基因工程生物与传统杂交生物不能划等号，是因为基因工程食物与传统杂交食物没有实质等同性

C.按生物自身许可的规律进行基因交换和强制性移植任何生物基因，是传统农业生物与基因工程农业生物的本质区别

D.地球上的环境净土正在遭到污染，这种情况是令人担忧的

参考答案与解析

1.【答案】A。国培教育解析：先看第一空，与“传递”相比，“传播”有散布开的意思，再结合文意可知，此处填“传播”更恰当，排除B、D项。“扩散”指扩大分散，“扩展”指向外延伸，此处用来形容“基因”，填“扩散”更准确。故本题答案为A。

2.【答案】D。国培教育解析：文章第一段是对基因污染概念的阐述，A项未说出基因污染的内涵;B项缺少“不断增殖扩散”这一特性;C项未阐明“天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因”这一基因污染的实质;D项表述较为全面、准确。故本题答案为D。

3.【答案】B。国培教育解析：A项只是篡改的农业作物。C项是自然状态下生物自身许可的进化的基因交换，而非基因工程篡改。D项没有说明篡改的手段和目的。只有B项是对“任意篡改上帝作品”的实际含义的正确理解，当选。

4.【答案】B。国培教育解析：B项中的描述不属于基因污染的原因。因为即便发达国家利用发展中国家进行新作物安全试验，也只能说明是在试验基因工程作物的安全性，与基因污染原因没有关系。故正确答案为B。

5【答案】C。国培教育解析：由文章第二段“有人认为发达国家在企图利用发展中国家进行新作物的安全试验”可知，只是“有人认为”而没有被广泛确认，排除A。由文章第三段的最后一句可知，B项的前后两个分句不存在因果关系，排除。由文章最后一段可知，作者所说的“净土”是指“天然的生物基因库”而并非是指“环境净土”，排除D项。故本题正确答案为C。

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